NIVEL 1
(Curso básico
6- 8 horas)
|
NIVEL 2
4 cursos de
Fin de semana
|
NIVEL 3
4 cursos de
Fin de semana
|
NIVEL 4
4 cursos de
Fin de semana
| ||||||
| xx | El Perú hoy | El mundo hoy | Tareas del partido | Introducción a las relaciones internacionales | Introducción a la historia del Perú y de las luchas del pueblo peruano | Las tareas del gobierno Ollanta Humala y las tareas de Gana Perú | Las diferentes interpretaciones sobre el capitalismo, los programas y las estratégicas recurrentes | Las diferentes interpretaciones sobre la formación política y social del Perú | Las diferentes visiones sobre el papel de los partidos, de los movimientos sociales y del Estado peruano. |
| ÍNDICE 1.Somos resultado de una historia (Antecedentes históricos. Etapas. Figuras históricas) 2: Buscamos consolidar una nación (Qué es una nación, condiciones mínimas y por alcanzar) 3: Tenemos principios 5. Somos un partido de cuadros y masas 6. Programa mínimo y máximo | Educación El Estado La Economía y la redistribución (programas sociales) La salud El trabajo Minería, agua, gas La inseguridad y la corrupción Las relaciones internacionales | ee | La formación política Canalización de peticiones Un perfil de militante distinto Difusión y socialización de logros Mediación Movilización Apoyo al gob. | aa | bb | cc | 1. Diferentes interpretaciones sobre el capitalismo (marxismo, Luxemburgo, althousser, Lenin, Toni Negri, ala interpretación neoliberal El capitalismo latioamericano del primer mundo, etc la polémica rusa y de mao 2.Las estrategias y programas (Conceptos: que es la estrategia, la táctica, objetivos parciales y generales, las correlaciones de fuerza, programa mínimo, programa máximo, infantilismo) (Estrategias recurrentes: focos guerrilleros, opción democrática, programas de los partidos, sectarismo | Discusión sobre lo nacional Riva Aguero Mariátegui Haya de la Torre Hildebrando Pérez Pozo Víctor Andrés Belaúnde Basadre Cepal Matos mar Hernando de Soto Flores Galindo | cc |
Esta Escuela ofrecerá formación
política permanente para los militantes de Gana Perú, así como para militantes
sin partido y de organizaciones sociales del Perú que sean identificados con
nuestro proyecto.
La Escuela tendrá una personalidad jurídica propia, al estilo de una Fundación, controlada por un consejo que será mayoritariamente compuesto por integrantes de Gana Perú y dirigida por una directoria ejecutiva nombrada por el consejo.
Esta directoria ejecutiva tendrá la siguiente composición: un director presidente, un director vicepresidente, un director pedagógico, un director administrativo-financiero.
La Escuela buscará reconocimiento público, en los termos de la legislación vigente.
Y buscará financiamiento nacional e internacional, además de los aportes que recibirá de Gana Perú.
La Escuela tendrá una personalidad jurídica propia, al estilo de una Fundación, controlada por un consejo que será mayoritariamente compuesto por integrantes de Gana Perú y dirigida por una directoria ejecutiva nombrada por el consejo.
Esta directoria ejecutiva tendrá la siguiente composición: un director presidente, un director vicepresidente, un director pedagógico, un director administrativo-financiero.
La Escuela buscará reconocimiento público, en los termos de la legislación vigente.
Y buscará financiamiento nacional e internacional, además de los aportes que recibirá de Gana Perú.
Los profesores de la Escuela serán
de dos tipos: integrantes del equipo permanente y profesores invitados.
El equipo permanente será seleccionado entre los participantes del curso de formación de formadores, que la Escuela ofrecerá una vez por año, con duración prevista de tres semanas.
Pasos para la instalación de la Escuela
Las etapas abajo tendrán en media 2 meses de duración. En otras palabras, se prevé que la escuela entrará en funcionamiento total en la séptima etapa, por tanto cerca de 12 meses después del inicio de las actividades.
Primera etapa (julio-agosto 2011)
Discusión y aprobación del anteproyecto.
Elaboración del proyecto, que detallará lo que está en el anteproyecto, inclusive los aspectos formales (Fundación, costos etc.).
Discusión y aprobación del proyecto.
Segunda etapa (septiembre-octubre)
Elaboración e implementación del primer curso de formación de formadores, con el objetivo de montar el equipo que implementará los cursos de corta duración.
Ejecución de una primera rodada de cursos de corta duración.
Evaluación.
El equipo permanente será seleccionado entre los participantes del curso de formación de formadores, que la Escuela ofrecerá una vez por año, con duración prevista de tres semanas.
Pasos para la instalación de la Escuela
Las etapas abajo tendrán en media 2 meses de duración. En otras palabras, se prevé que la escuela entrará en funcionamiento total en la séptima etapa, por tanto cerca de 12 meses después del inicio de las actividades.
Primera etapa (julio-agosto 2011)
Discusión y aprobación del anteproyecto.
Elaboración del proyecto, que detallará lo que está en el anteproyecto, inclusive los aspectos formales (Fundación, costos etc.).
Discusión y aprobación del proyecto.
Segunda etapa (septiembre-octubre)
Elaboración e implementación del primer curso de formación de formadores, con el objetivo de montar el equipo que implementará los cursos de corta duración.
Ejecución de una primera rodada de cursos de corta duración.
Evaluación.
Tercera etapa (noviembre-diciembre)
Elaboración e implementación del segundo curso de formación de formadores, con el objetivo de montar el equipo que implementará los cursos de media duración.
Ejecución e implementación de una primera rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de una segunda rodada de cursos de corta duración.
Evaluación.
Cuarta etapa (enero-febrero de 2012)
Elaboración e implementación del tercero curso de formación de formadores, con el objetivo de montar la equipe que implementará los cursos de larga duración.
Ejecución e implementación de una primera rodada de cursos de longa duración.
Evaluación.
Ejecución de una segunda rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de una tercera rodada de cursos de curta duración.
Evaluación.
Quinta etapa (marzo-abril 2012)
Ejecución e implementación de la segunda rodada de cursos de longa duración.
Evaluación.
Ejecución de la tercera rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de la cuarta rodada de cursos de curta duración.
Evaluación.
Sexta etapa (mayo-junio 2012)
Constitución de la Fundación
Indicación del consejo deliberativo
Indicación de la directoria
Contratación del equipo permanente
Producción del material pedagógico propio y compra de otros materiales y recursos (inclusive libros, videos etc.)
Inauguración de la sede física de la Escuela
Ejecución e implementación de la tercera rodada de cursos de longa duración.
Evaluación.
Ejecución de la cuarta rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de la quinta rodada de cursos de corta duración.
Evaluación.
Séptima etapa (julio 2012)
Divulgación e implementación del calendario normal de actividades de la escuela.
Curso de formación de formadores
El curso de formación de formadores tendrá 3 semanas de duración y tendrá como objetivo preparar los formandos para implementar una línea específica de cursos. Los alumnos recibirán las clases relativas a esta línea específica de cursos, debatiendo no solo el contenido, pero la bibliografía y filmografía de apoyo, así como los recursos pedagógicos adecuados. El curso incluirá, aún, aulas sobre diversos aspectos de la práctica educativa; y aulas didácticas, que serán implementadas por los propios alumnos, sirviendo inclusive para su evaluación final.
Elaboración e implementación del segundo curso de formación de formadores, con el objetivo de montar el equipo que implementará los cursos de media duración.
Ejecución e implementación de una primera rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de una segunda rodada de cursos de corta duración.
Evaluación.
Cuarta etapa (enero-febrero de 2012)
Elaboración e implementación del tercero curso de formación de formadores, con el objetivo de montar la equipe que implementará los cursos de larga duración.
Ejecución e implementación de una primera rodada de cursos de longa duración.
Evaluación.
Ejecución de una segunda rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de una tercera rodada de cursos de curta duración.
Evaluación.
Quinta etapa (marzo-abril 2012)
Ejecución e implementación de la segunda rodada de cursos de longa duración.
Evaluación.
Ejecución de la tercera rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de la cuarta rodada de cursos de curta duración.
Evaluación.
Sexta etapa (mayo-junio 2012)
Constitución de la Fundación
Indicación del consejo deliberativo
Indicación de la directoria
Contratación del equipo permanente
Producción del material pedagógico propio y compra de otros materiales y recursos (inclusive libros, videos etc.)
Inauguración de la sede física de la Escuela
Ejecución e implementación de la tercera rodada de cursos de longa duración.
Evaluación.
Ejecución de la cuarta rodada de cursos de media duración.
Evaluación.
Ejecución de la quinta rodada de cursos de corta duración.
Evaluación.
Séptima etapa (julio 2012)
Divulgación e implementación del calendario normal de actividades de la escuela.
Curso de formación de formadores
El curso de formación de formadores tendrá 3 semanas de duración y tendrá como objetivo preparar los formandos para implementar una línea específica de cursos. Los alumnos recibirán las clases relativas a esta línea específica de cursos, debatiendo no solo el contenido, pero la bibliografía y filmografía de apoyo, así como los recursos pedagógicos adecuados. El curso incluirá, aún, aulas sobre diversos aspectos de la práctica educativa; y aulas didácticas, que serán implementadas por los propios alumnos, sirviendo inclusive para su evaluación final.
Tras la evaluación final, de que
los propios alumnos participarán, será hecho un proceso selectivo para
selección de aquellos que se incorporarán al equipo provisorio de la escuela.
Estos (así como los demás) podrán participar de los demás cursos de formación
de formadores.
Al final de la sexta etapa, será hecho el proceso de selección del equipo permanente de la escuela.
Al final de la sexta etapa, será hecho el proceso de selección del equipo permanente de la escuela.
Seminario sobre formación política
y social
El primero seminario de
elaboración será convocado para discutir la formación política y social del
Perú.
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